Số: 01/QCHĐ-BĐDCMHS                        Tam Hưng, ngày 09 tháng 9 năm 2026          

QUY CHẾ HOẠT ĐỘNG

Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2026 - 2027

          Căn cứ Thông tư số 55/2011/TT-BGD&ĐT của Bộ GD&ĐT ngày 22/11/2011 về việc ban hành Điều lệ BĐD cha mẹ học sinh;

          Căn cứ vào điều kiện thực tế và chỉ tiêu kế hoạch nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 của trường mầm non Tam Hưng 1;

          Để thực hiện tốt phương châm xã hội hóa giáo dục của Đảng và Nhà nước;

          Được sự nhất trí của Ban giám hiệu nhà trường, Ban thường trực hội CMHS xây dựng Quy chế hoạt động của Ban đại diện năm học 2026 - 2027 như sau:

I. VỀ CƠ CẤU TỔ CHỨC:

          1. Mỗi lớp thành lập một Ban đại diện CMHS lớp, toàn trường thành lập một Ban đại diện CMHS của trường.

          2. Mỗi Ban đại diện CMHS lớp cử ra 03 ông bà đại diện cho lớp (01 trưởng ban, 01 phó ban, 01 ủy viên). Để duy trì hoạt động Ban đại diện CMHS của lớp.

          3. Ban đại diện CMHS của trường cử ra 05 ông bà đại diện cho 04 phân hiệu của trường MN Tam Hưng 1 (trong đó 01 Trưởng ban, 01 Phó Ban thường trực, 01 Phó ban và 02 uỷ viên) vào Ban thường trực hội CMHS để duy trì hoạt động của Ban.

          4. Nhiệm kỳ của Ban thường trực hội CMHS của trường và Ban đại diện CMHS các lớp là 01 năm (từ đầu năm học mới cho đến vào đầu năm học tiếp theo).

II. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA BAN THƯỜNG TRỰC VÀ BAN ĐẠI DIỆN PHỤ HUYNH HỌC SINH LỚP.

1. Ban Thường trực đại diện PHHS trường.

- Các ông bà trong Ban thường trực phải có điều kiện về thời gian, năng lực và nhiệt tình để tham gia công tác của Ban.

- Ban Thường trực làm việc theo nguyên tắc tập trung dân chủ, phân công, trách nhiệm đến từng cá nhân.

- Chế độ hội họp: 03 lần/năm học, không kể trường hợp bất thường.

* Về nhiệm vụ:

+ Phối hợp với Hiệu trưởng và các đồng chí Phó Hiệu trưởng phụ trách các phân hiệu, tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học và các hoạt động giáo dục theo nội dung đã được thống nhất tại cuộc họp đầu năm học của Ban đại diện CMHS trường; hướng dẫn, tuyên truyền, phổ biến pháp luật, chủ trương chính sách về giáo dục đối với CMHS toàn trường, nhằm nâng cao trách nhiệm chăm sóc, bảo vệ, giáo dục học sinh.  

+ Phối hợp với BGH nhà trường tổ chức thực hiện nhiệm vụ của Ban theo Nghị quyết của cuộc họp toàn Ban đại diện CMHS mở rộng thông qua.

+ Phối hợp với nhà trường tổ chức các ngày hội, ngày lễ, thực hiện “Xây dựng trường mầm non xanh-an toàn-hạnh phúc”, “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”; “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc” và “Ứng dụng PPGD Steam vào HĐGD cho trẻ” động viên CB,GV,NV nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục toàn diện cho các cháu tại các phân hiệu trường.

+ Phối hợp với BGH, hướng dẫn tuyên truyền phổ biến pháp luật, GDLLAT giao thông, chủ trương chính sách về GD, thực hiện công tác phòng chống dịch bệnh đối với PHHS, nhằm nâng cao trách nhiệm chăm sóc bảo vệ giáo dục học sinh.

+ Phối hợp với BGH nhà trường tổ chức GD các cháu cá biệt, đồng thời cùng kết hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp để tuyên truyền với phụ huynh của những trẻ đó, nhằm GD về mọi mặt cho trẻ. Giáo dục kỹ năng sống, GD đạo đức, bồi dưỡng cho các cháu có năng khiếu từng môn học và ngoan ngoãn, tạo điều kiện giúp đỡ cho những cháu có hoàn cảnh khó khăn, khuyết tật, động viên khen thưởng các cô giáo và các cháu có thành tích xuất sắc trong công tác giảng dạy và học tập.

+ Ban đại diện Hội CMHS là nhịp cầu nối giữa CMHS với nhà trường, sâu sát với CMHS và các cháu, nắm bắt tâm tư nguyện vọng của CMHS, phản ánh trực tiếp hoặc gián tiếp hoặc bằng văn bản với BGH nhà trường.

+ Đại diện CMHS kiến nghị với các cấp chính quyền, các ngành chức năng cùng địa phương xây dựng cơ sở vật chất, bảo đảm an ninh trật tự, ngăn ngừa các hành vi xâm phạm giáo viên, học sinh trong và ngoài trường.

+ Tổ chức thăm hỏi gia đình học sinh trong những việc vui, việc buồn và ngày lễ, ngày tết.

+ Nắm thông tin hai chiều kịp thời phản ánh đề xuất với BGH nhà trường, các vấn đề về quản lý các cháu, vấn đề trong công tác chăm sóc và giảng dạy của giáo viên. Đồng thời gặp gỡ những gia đình có trẻ cá biệt, trẻ có hoàn cảnh khó khăn đặc biệt hoặc có vấn đề về tâm lý...

+ Biết và hiểu con em mình, để từ đó hiểu và thông cảm với công việc của người giáo viên.

+ Ban đại diện hội CMHS họp thống nhất nội dung chương trình, kế hoạch hoạt động, thống nhất các khoản thu-chi từ quỹ của hội CMHS các lớp, các khoản vận động (nếu thực hiện). Những nội dung này đều có sự tham gia và thống nhất của Ban đại diện Hội CMHS các lớp và BĐD CMHS của trường. 

+ Trực tiếp quản lý và sử dụng quỹ của Hội CMHS các lớp và các nguồn thu khác theo dự toán (nếu Hội thực hiện việc vận động thu quỹ), khi đã được hội nghị Ban đại diện CMHS mở rộng thông qua. Quyết định chi tiêu phục vụ các hoạt động của Ban đại diện CMHS từ nguồn ủng hộ, tài trợ tự nguyện theo quy định tại Điều 10 của Thông tư 55 Điều lệ BĐD CMHS. Trong Ban phải thực hiện lập sổ theo dõi thu-chi và báo cáo kịp thời để công khai trước các kỳ họp của Ban đại diện CMHS của trường và các cuộc họp CMHS của các nhóm, lớp (nếu Hội thực hiện vận động thu quỹ).

2. Ban phụ huynh học sinh lớp:        

- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh; chuẩn bị nội dung của các cuộc họp cha mẹ học sinh trong năm học;

- Phối hợp cùng GV chủ nhiệm lớp tham gia giáo dục đạo đức cho học sinh; bồi dưỡng, khuyến khích, giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn đặc biệt, học sinh nghèo, học sinh khuyết tật và học sinh có hoàn cảnh khó khăn khác.

- Quyết định triệu tập các cuộc họp CMHS theo quy định tại Điều 9 Thông tư 55 Điều lệ CMHS (trừ cuộc họp đầu năm học cử Ban đại diện CMHS lớp) sau khi thống nhất với giáo viên chủ nhiệm lớp.

- Tổ chức lấy ý kiến CMHS của lớp về biện pháp quản lý giáo dục học sinh, để kiến nghị cụ thể với giáo viên chủ nhiệm lớp và BGH nhà trường về biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ và chất lượng giảng dạy của giáo viên.

- Phối hợp cùng GVCN vận động các cá nhân, tập thể, các nhà hảo tâm trên địa bàn để gây quỹ, nhằm động viên, khen thưởng các hội thi, tổng kết cuối năm, hỗ trợ và tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, các ngày lễ, hội, giáo dục truyền thống, hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao để thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, sau khi thống nhất với giáo viên chủ nhiệm lớp (nếu vận động được nguồn quỹ).

- Mỗi năm Ban họp ít nhất 3 kỳ, khi có việc cần thiết thì họp bất thường.

* Trưởng ban đại diện CMHS lớp:

+ Được tham gia các buổi họp Ban thường trực mở rộng của nhà trường để cùng bàn bạc thống nhất, quyết định các nội dung hoạt động của Ban đại diện CMHS toàn nhà trường.

+ Mỗi học kỳ ít nhất một lần dự học với lớp để nắm tình hình, ghi nhận những ý kiến của CMHS và động viên các cháu học tập.

+ Trực tiếp duy trì các buổi họp của Ban, tổng hợp các ý kiến đóng góp của CMHS, phản ánh kịp thời với Ban thường trực hội CMHS của trường.

* Phó ban đại diện CMHS lớp:

Phó ban là người thay Trưởng ban giải quyết một số công việc khi được phân công hoặc Trưởng ban vắng mặt.

III. XÂY DỰNG NGUỒN KINH PHÍ HOẠT ĐỘNG HỘI, SỬ DỤNG QUỸ HỘI CHA MẸ HỌC SINH (Không thực hiện).

IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

1. Quy chế này được áp dụng trong năm học 2026 - 2027, tùy theo hoàn cảnh, điều kiện cụ thể có thể bổ sung Quy chế để phù hợp với tình hình hoạt động thực tế, nhưng không được trái với Điều lệ trường mầm non và Quy định của Ban đại diện CMHS ban hành, kèm theo Thông tư số 55/2011/TT-BGD&ĐT ngày 22/11/2011 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT (Điều 10 quy định về kinh phí hoạt động của BĐD CMHS về việc quản lý và sử dụng kinh phí của Ban đại diện CMHS).

2. Những ý kiến đóng góp xây dựng Quy chế sẽ được Ban đại diện CMHS trường mầm non Tam Hưng 1 ghi nhận và chọn lọc bổ sung để tiếp tục xây dựng Quy chế được hoàn thiện hơn.

3. Chỉ có Ban đại diện CMHS trường mầm non Tam Hưng 1 năm học 2026 - 2027 mới được thay đổi Quy chế này. 

Quy chế này được lập thành 02 bản: Nhà trường giữ 01 bản; Ban đại diện CMHS giữ 01 bản để thực hiện./.